發(fā)布時(shí)間：2024-09-05 瀏覽次數(shù)：0次
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》和有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)“一體、兩翼、五重點(diǎn)”重點(diǎn)任務(wù)、完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，9月3日，學(xué)院在四水廠路校區(qū)召開(kāi)高職教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)習(xí)研討會(huì)。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)吳阿莉主持會(huì)議。
上午，邀請(qǐng)華東師范大學(xué)終身教授、職業(yè)教育與成人教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)石偉平博士作了題為“新時(shí)代我國(guó)高職教育高質(zhì)量發(fā)展的若干問(wèn)題的思考”專題講座，全體教職工多會(huì)場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。石偉平教授以問(wèn)題為導(dǎo)向，直擊職業(yè)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，從高等職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)、“第二輪雙高”怎么建、職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”的難點(diǎn)、“一體兩翼”與“五金建設(shè)”的邏輯關(guān)系、“1+x”證書(shū)的邏輯分析、“三教”改革如何開(kāi)展等13個(gè)方面作了系統(tǒng)闡釋和解惑。講座思想深邃、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際，具有很強(qiáng)的理論性、思想性、實(shí)踐性，對(duì)于學(xué)院教職工找準(zhǔn)發(fā)展問(wèn)題、明晰提升路徑，推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展具有重要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意義。
下午，教務(wù)處、人事處（黨委教師工作部）、科技與產(chǎn)教融合中心等部門負(fù)責(zé)同志及各系（院）主任、副主任（副院長(zhǎng)）圍繞提高產(chǎn)教融合、校企合作質(zhì)量的路徑和措施；服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)（群）設(shè)置和建設(shè)；高質(zhì)量打造職業(yè)教育“五金”等三個(gè)主題展開(kāi)深入研討。參會(huì)同志談體會(huì)、找差距、談舉措、提建議，共同探索學(xué)院推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的“新雙高”建設(shè)的思路和舉措。
學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步深化了教職工對(duì)“新雙高”的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)需求導(dǎo)向產(chǎn)教融合的思考，對(duì)推進(jìn)學(xué)院深化改革、高質(zhì)量發(fā)展具有積極意義。
